El modelo Unescocat: una propuesta educativa integral para tratar la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso en la escuela

Capítol El modelo Unescocat: una propuesta educativa integral para tratar la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso en la escuela

RESUM CAPíTOL

La Unesco considera la diversitat cultural una característica que defineix la humanitat, el seu patrimoni comú. Des de la perspectiva que proposa el model del Centre Unesco de Catalunya es potencia l’educació en el coneixement de la diversitat religiosa i l’educació interreligiosa com a procés interactiu de comprensió, acceptació i col·laboració entre les diverses tradicions espirituals. En aquest capítol s’exposen tant els principis del model com la seva concreció en el currículum, el perfil de l’educador i les característiques dels recursos educatius.

ETAPES

General

TAXONOMIA

Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Cultura religiosa, Diversitat sociocultural i personal, Educació per a la pau, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Atenció a la diversitat i NEE, Educació per a la convivència, Diversitat social/cultural,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

5,99 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

Dioses en las aulas

COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre

Visió de conjunt de les dimensions, condicionants i implicacions de la diversitat religiosa per als centres i els programes educatius, que ofereix una aportació significativa en diferents àmbits: en estrats d'exercici politicoeducatiu, donant suport al disseny d'espais educatius interreligiosos en societats de composició identitària heterogènia; en el nivell de l'acció educativa, contribuint a la reelaboració del pensament pràctic a partir de directrius teoricopedagògiques, organitzatives i curriculars associades a la construcció de l'escola interreligiosa; i en els estaments d'investigació educativa, subministrant consistència a les teories que fonamenten l'actuació educativa en entorns de diversitat religiosa.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Prólogo

I Parte: La construcción sociopedagógica del diálogo interreligioso

El conflicto cultural y religioso. Aproximación etiológica

Políticas europeas en relación con la formación en materia religiosa: la promoción del diálogo interreligioso y la educación intercultural

Religiones, sociedad y educación en la Europa multicultural

La educación intercultural en una era global. ¿Podemos reconstruir una nueva ciudadanía?

Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y relogiosa

Mujer e inmigración. Dignidad e igualdad según la mirada religiosa

El papel de la mujer en el cristianismo y en el islam. Aspectos educativos

II Parte: Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa