Article El ordenador en la enseñanza secundaria dentro de un enfoque constructivista del aprendizaje
RESUM ARTICLE

Ordenadores en la Enseñanza Secundaria, sí, pero ¿cómo? El ordenador, por sí mismo, ni es garantía de calidad en la enseñanza ni es sinónimo de renovación pedagógica. A continuación describimos el marco metodológico dentro del cual debe usarse el ordenador, así como la función que éste debe tener y las condiciones que ha de cumplir.

AUTORS
Yabar Madinaveitia, Jose M.


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COL·LECIONS: Revista Aula

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