Article El papel de la naturaleza en el campo educativo: aportaciones desde la neurociencia
RESUM ARTICLE

Els estudis realitzats en l’àmbit de la neurociència en relació amb el paper que desenvolupa la natura en el camp educatiu demostren que el disseny d’una arquitectura, d’uns espais i d’uns materials en sintonia amb els codis de funcionament del cervell constitueixen un element fonamental per promoure processos d’atenció, aprenentatge i memòria de l’alumnat. La recerca en el camp de la neurociència posa de manifest la importància d’establir contacte regular amb el medi per promoure el desenvolupament cognitiu, social i emocional dels infants i dels nois i noies adolescents.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Dosier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: Semillas de conocimiento. ¿Dónde estamos?
BLOQUE 2: Intercambio de semillas. Experiencias de renaturalización
BLOQUE 3: Pétalos para el cambio. Herramientas para la transición
BLOQUE 4: Labrando, fertilizando, plantando: coimaginando el futuro de la educación en la naturaleza