El paper de la mestra als racons. Oportunitats per a l'observació i l'intercanvi amb els infants. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article El paper de la mestra als racons. Oportunitats per a l'observació i l'intercanvi amb els infants.

RESUM ARTICLE

El treball per racons ha esdevingut, per a moltes mestres d'educació infantil, una de les millors maneres d'organitzar l'activitat didàctica, un espai i un temps privilegiat i imprescindible. A partir d'aquest convenciment, l'article se centra en el paper i l'actitud de la mestra, que observa i participa amb els nens i nenes en els racons.

AUTORS

Gil Juan, Maria Rosa

ETAPES

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Seqüències formatives i didàctiques, Avaluació, Avaluació de centres, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Racons, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

3,00 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX INFANTIL - 002 (JULIOL 01)- ESTRATEGIES PER OBSERVAR I AVALUAR ELS RACONS

COL·LECIONS: Revista Guix Infantil

Continguts de la revista

EDITORIAL

I TU QUÈ EN PENSES?

L'avançament de la lectura i l'escriptura.

Arànega Español, Susanna

L'anticipació de l'ensenyament de la lectura i l'escriptura.

Bigas i Salvador, Montserrat

Els infants aprenen en situacions i temps diversos.

Taboada Fernández, Lourdes

D'anticipar l'ensenyament de la lectura i l'escriptura

Arànega Español, Susanna / Bigas i Salvador, Montserrat / Taboada Fernández, Lourdes

PARLEM DE...: Estratègies per observar i avaluar els racons

Amb les famílies: Els racons: un grapat de bones raons.

Sanz del Val, Inmaculada

El paper de la mestra als racons. Oportunitats per a l'observació i l'intercanvi amb els infants.

Gil Juan, Maria Rosa

Recursos per a la pràctica: El carnet de racons: organització i autonomia.

Bosch Mesquida, Irene

Per arrodonir: Pautes d'observació de joc simbòlic.

Paniagua Valle, Gema

Pistes per a l'avaluació: Pauta per dissenyar i regular els racons.

Alzuola Beamud, Begoña

Com veiem els infants a través del joc.

/ Lobo Aleu, Elena

Avaluar els racons: una pràctica per millorar la qualitat a les aules d'educació infantil.

Ganaza Vargas, M. Isabel

Una mirada al joc simbòlic. Consideracions per a la seva observació i avaluació.

Esteban Ruiz, Lídia / Parellada Enrich, Carles

REFLEXIÓ

Els fills i files als caps dels seus pares: idees, expectatives i actituds.

Palacios González, Jesús / Hidalgo García, Mª Victoria / Moreno Rodríguez, Mª del Carmen

IDEES

Un coixí amb pinyols de cirera.

Aparicio Miró, David

INTERCANVI D'EXPERIÈNCIES

Les padrines i els padrins de llegir.

Sogas Figueras, Assumpta / Torrents Muns, Teresa

La mirada de...

Solé Gallart, Isabel

FINESTRA OBERTA

Qué cal fer davant el patiment dels infants?

García Túnez, Pablo

DES DE LA DIVERSITAT

Educació intercultural a les aules d'infantil del CEIP Las Lomas.

Méndez Genaro, Pilar / Hervás López, Mª Josefa / Baños Sánchez, Rosario / Robles Romano, Cristina / Rojas Navarro, Mª Rosa

EL DIA A DIA

Mossegar és cosa de criatures.

López Fuentetaja, Ana Mª

MISCEL·LÀNIA

Llibres: Tot Pensant. Recursos per a l'educació infantil. Tot Pensant... contes.

Ors Montañés, Marga

HUMOR

Pujol Lozano, Miquel / Infinit Animacions S.L.

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com