Article El paper de la natura en el camp educatiu: aportacions des de la neurociència .
RESUM ARTICLE

Els estudis realitzats en l’àmbit de la neurociència en relació amb el paper que desenvolupa la natura en el camp educatiu demostren que el disseny d’una arquitectura, d’uns espais i d’uns materials en sintonia amb els codis de funcionament del cervell constitueixen un element fonamental per promoure processos d’atenció, aprenentatge i memòria de l’alumnat. La recerca en el camp de la neurociència posa de manifest la importància d’establir contacte regular amb el medi per promoure el desenvolupament cognitiu, social i emocional dels infants i dels nois i noies adolescents.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Dossier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: LLavors de coneixement. On som?
BLOC 2: Intercanvi de llavors. Experiències de renaturalització
BLOC 3: Pètals pel canvi. Eines per a la transició
BLOC 4: Llaurant, fertilitzant, plantant: coimaginar el futur de l'educació a la natura