Capítol El proyecto «Agua solarizada» para el desarrollo de competencias científicas en el alumnado de la ESO
RESUM CAPíTOL

Les xarxes socials ens inunden amb innombrables casos d'anuncis sobre productes amb propietats excepcionals, respecte als que habitualment coneixem i consumim. Què hi ha del cert en tot això? Els ciutadans i ciutadanes, com a consumidors, en moltes ocasions, hem de prendre una decisió sobre aquest tema. A fi que aquestes decisions estiguin fonamentades i siguin responsables, des del camp de l'educació científica, cal promoure el desenvolupament de la capacitat dels estudiants d'argumentar, indagar i establir criteri fonamentat per a les decisions. En un sentit ampli, desenvolupar la seva capacitat de pensament crític.
En aquest capítol es presenta una proposta d'ensenyament en l'assignatura de física i química per donar suport a la posada en pràctica d'un projecte denominat «Aigua solarizada», en el qual els estudiants de l'educació secundària obligatòria han d'analitzar les suposades propietats excepcionals d'una aigua que es publicita com aigua solaritzada en un vídeo i prendre una decisió sobre el seu consum.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre mostra un enfocament nou centrat en el tractament de problemes de la vida diària com a eix estructurador de les propostes d'ensenyament de les ciències, mitjançant les quals es pretén que els estudiants millorin la comprensió d'aquests problemes i les seves capacitats per prendre decisions sobre aquests, aspectes clau de les seves competències.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Tranferencia a aulas de secundaria y bachillerato
Parte II: Transferencia a las aulas universitarias de grados de ciencia e ingeniería
Parte III: Transferencia a la formación inicial del profesorado
Parte IV: Transferencia al profesorado en activo