Capítol El Proyecto Estocolmo: construir una pedagogía con la voz del niño, del pedagogo y de los padres
RESUM CAPíTOL

El treball pedagògic de Reggio Emília s'ha anat fent cada vegada més famós, convertint-se en font d'inspiració per a un nombre creixent de persones durant els últims anys. No obstant això, per què és tan rellevant? Existeixen importants eines educacionals, com el procediment de documentació pedagògica, el paper del personal especialitzat o el temps dedicat a l'anàlisi, el debat i la reflexió sobre la praxi educativa; elements tècnics tots ells que manifesten una cosa més profunda: en concret, un exercici de la docència assentat en una profunda comprensió dels infants en relació amb el món. Aquest capítol relata la història del Projecte Estocolm i com aquest ha ajudat a entendre millor la paideía desenvolupada a Reggio.



FORMATS DISPONIBLES
4,28 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

El tema de la qualitat ha transcendit també a les institucions per a la primera infància i ha adquirit prioritat entre les persones i els sectors interessats en el benestar dels infants. Què és la qualitat? Quins models necessitem? Quina és la millor manera d’assolir els resultats desitjats? Des d’una perspectiva postmoderna, aquest llibre analitza el concepte de qualitat i proposa una forma de comprendre la primera infància i les seves institucions en relació amb els canvis en què vivim: polítics, socials, culturals, econòmics i tecnològics.

Els escenaris pedagògics són les experiències realitzades a Estocolm i al Canadà, concretament amb els pobles aborígens. Tanmateix, per la seva importància i la seva tradició pedagògica, l’experiència que destaca, i a la qual es fa referència al llarg del llibre, és la desenvolupada en el municipi italià de Reggio de l’Emília.


Llibre disponible per capítols
INDICE