Article El que dice «yes» es un inglés.
RESUM ARTICLE

Hace bien poco, apenas unos días, me preguntaba por dónde irían los intereses y las curiosidades de mis alumnos de cinco años, después de haber dedicado tres semanas largas a aprender sobre los elefantes, animales que dan nombre a nuestra clase. Y mira por dónde, ha sido un libro escrito en alemán el que ha venido a despertar con energía las ganas de saber, de entender y de abarcar que tienen los niños en este importante momento de su desarrollo. Ellos encaran el final de su estancia en la escuela infantil y el inicio de su siguiente tramo educativo, más lógico, más formal, más autónomo, sintiéndose cada días más seguros de sí mismos, más capaces y más potentes a nivel del dominio del cuerpo, del pensamiento y de las relaciones. Y, aunque éste sea sólo el comienzo de su andadura, lo viven con una gran sensación de fuerza, de posibilidades y de avance. Así lo he podido constatar en muchas ocasiones y, en concreto, ahora, con este proyecto de trabajo sobre ½los idiomas+, que, aunque aún esté en mantillas, viene marcado por unas líneas bastante definidas de capacidad de trabajo, de autoorganización y de expresión de sus deseos investigadores.



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