Capítol El saber de las imágenes: el uso delos audiovisuales en la enseñanza de la Filosofía
RESUM CAPíTOL

Els diferents usos del cinema o dels llenguatges audiovisuals a l’aula responen a una valoració de la imatge com a discurs de la realitat, però el problema apareix quan es determina a partir de quina manera es duu a terme aquest procés i amb quins criteris s’estableix aquesta significació. Aquest capítol parla d’això, oferint una interessant reflexió sobre l’aplicació dels mitjans audiovisuals a l’ensenyament de la filosofia i, concretament, sobre el cinema com a mètode d’exposició de temes d’interès filosòfic. També es presenten dos exemples de comentaris de pel·lícules que poden servir com a model de lectura d’imatges a l’aula.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
Aquest volum posa a disposició del professorat de Filosofia una mostra variada de plantejaments innovadors i de noves pràctiques docents. El cinema, les noves tecnologies de la informació, el tema de la mediació escolar, l'enfocament de la coeducació en Filosofia, el mètode de Filosofia per a nens o la manera específica de presentar la filosofia als joves són diferents mitjans per motivar l'alumnat i presentar-li diverses i noves formes d'aproximació als continguts filosòfics. Són, en definitiva, noves mediacions i maneres de "traduir i adaptar" la filosofia als adolescents de la nostra època.

Llibre disponible per capítols
INDICE