Capítol El sentido de la dirección
RESUM CAPíTOL

Els accelerats canvis que viu la societat, els nous coneixements sobre el funcionament de les institucions, les inevitables dinàmiques de canvi que experimenten les escoles exigeixen una revisió de les concepcions, de les actituds i de les pràctiques sobre la manera com han de ser dirigides. Aquest capítol, que presenta una profunda reflexió sobre el sentit de la direcció, se centra en sis perills (professionalisme, gerencialisme, personalisme, sexisme, perennalisme i autoritarisme) que, sota la perspectiva de l'autor, sotgen la funció directiva dels centres educatius i amenacen d'adulterar una funció interessant i problemàtica.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Acción Directiva

Resum del llibre

Alguns corrents de pensament pretenen veure l’escola com una empresa i el director com un gerent. L’autor no comparteix aquesta manera de pensar i veu el director com un coordinador d’un projecte apassionant, com un factor que impulsa el creixement. No és un capatàs o un general, és un director d’orquestra.

El llibre posa el focus en el lideratge escolar i tracta qüestions tan interessants com ara el sentit de la funció, els motius que condueixen fins a ella, les funcions i els estils de direcció, el paper de les dones, l’avaluació de l’escola… I planteja els problemes que generen els caps tòxics en educació.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Productes relacionats