Capítol El sentido de pertenencia
RESUM CAPíTOL

La direcció escolar se situa entre dues instàncies diferenciades: per damunt, hi ha 

l’Administració; per sota, hi ha la comunitat educativa. El més important és on se situa el 

director, si se sent més com una part del poder o se sent més com un membre de la 

comunitat. Però hi ha una altra qüestió, i és on situen el director els de dalt o els de baix. 

Aquest capítol reflexiona sobre el sentit de pertinença i mostra els avantatges i els 

inconvenients que comportarà el posicionament del director.



FORMATS DISPONIBLES
COL·LECIONS: Acción Directiva

Resum del llibre

Alguns corrents de pensament pretenen veure l’escola com una empresa i el director com un gerent. L’autor no comparteix aquesta manera de pensar i veu el director com un coordinador d’un projecte apassionant, com un factor que impulsa el creixement. No és un capatàs o un general, és un director d’orquestra.

El llibre posa el focus en el lideratge escolar i tracta qüestions tan interessants com ara el sentit de la funció, els motius que condueixen fins a ella, les funcions i els estils de direcció, el paper de les dones, l’avaluació de l’escola… I planteja els problemes que generen els caps tòxics en educació.


Llibre disponible per capítols
INDICE