Article El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar
RESUM ARTICLE

El uso de la tecnología en educación patrimonial es una realidad emergente. A partir de la base de datos del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE)1, localizamos recursos, en formatos web y en dispositivos móviles, muy interesantes para su trabajo en el aula, especialmente para la educación secundaria. No obstante, se observa que, en general, existe una cierta carencia de intencionalidad educativa concreta y de integración curricular y que, cuando se da, es a partir de proyectos personales de profesores innovadores activos, lo cual debilita su sostenibilidad a largo plazo.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
ENTREVISTA
ACCIÓN COMUNITARIA
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
GESTIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
CON TODOS LOS SENTIDOS
HUMOR