Els conceptes metalingüístics dels alumnes de secundària: el subjecte. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Els conceptes metalingüístics dels alumnes de secundària: el subjecte.

RESUM ARTICLE

El grup GREAL, del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la UAB, realitza un conjunt de recerques sobre l'activitat metalingüística en els processos d'ensenyament i aprenentatge de llengües. El present treball s'enmarca en un dels objectius de recerca del grup: explorar els coneixements gramaticals dels estudiants de primària i secundària en relació amb el tipus d'ensenyament rebut. En concret, l'objectiu que guia l'estudi que aquí presentem és el d'estudiar l'evolució que experimenta el concepte gramatical de ½subjecte+ en els alumnes al llarg de l'educació secundària i extreure'n els patrons generals de comportament.

AUTORS

Camps Mundó, Anna / Gonzalvo Horna, Laura

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.98 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

La literatura a la classe de llengua

COL·LECIONS: Revista Articles

Continguts de la revista

Monografia

La literatura a la classe de llengua.

Bordons de Porrata-Doria, Glòria

Relacions entre llengua i literatura.

Bordons de Porrata-Doria, Glòria

Llengua, cultura i identitat: tres reflexions.

Alcoberro Pericay, Agustí

El model de llengua als llibres de literatura infantil i juvenil.

Lluch Crespo, Gemma

Postgrau en Formació de Professors de Català per a Adults.

Lectura i llengua a primària: com formar lectors.

Segarra Sorroche, Mercè / Batalla Serra, Patrici

Literatura a la classe de llengua. És possible l'equilibri?

Arenas Noguera, Carme

Un projecte d'escriptura: retrat moral del Cid.

Zayas Hernando, Felipe

La pràctica creativa als llibres de text de llengua castellana i literatura a secundària.

Mir Cruells, Montserrat

Poesia per aprendre llengua a les classes d'adults.

Ferrer i Garcia, Júlia

Intercanvi

Literatura i habilitats socials.

Belana Vallcaneras, Rosa M.

La dramatització com a recurs didàctic. Educació en valors i animació a la lectura. Jugar a ser altres per reconèixer-se a si mateix.

Ballester Marco, Anna

La construcció del coneixement gramatical dels alumnes de secundària a través de la recerca i el raonament: l'ús del pronom hi en el català oral.

Camps Mundó, Anna / Fontich Vicens, Xavier

Els conceptes metalingüístics dels alumnes de secundària: el subjecte.

Camps Mundó, Anna / Gonzalvo Horna, Laura

RESSENYES

Aprendre amb Joan Brossa.

UNIVERSITAT DE BARCELONA / Ramos Sabaté, Joan Marc

Convencer en clase. Argumentación y discurso docente.

Vilà Santasusana, Montserrat / Ariel, Editorial

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu