Article Emociones y creatividad en educación física
RESUM ARTICLE

¿Es posible que nuestro alumnado construya su propio conocimiento? ¿Asumirán responsabilidades sin provocar el caos en el aula? ¿Aprenderán a gestionar sus emociones en un ambiente cambiante? ¿Superarán cada una de las misiones, creando y colaborando unidos? ¿Cuál será nuestro rol? El objetivo de este artículo trata de dar respuesta a estas preguntas en un lugar donde la creatividad y las emociones son protagonistas.



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COL·LECIONS: Revista Tandem

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Monografía: Corporalidades, emociones y educación física
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