Carrito: 0
Article En context: Digueu-nos, Dante i Petrarca, què és estimar?
RESUM ARTICLE

En aquest projecte l’alumnat de Literatura Universal crea una entrevista radiofònica per explicar la concepció de l’amor que apareix a la Divina comèdia, de Dante, i al Cançoner, de Petrarca, i per interpretar la repercussió d’aquestes obres literàries avui en dia.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA ARTICLES - 094 (JULIOL 22) - Planificació didàctica en llengua i literatura
    COL·LECIONS: Revista Articles

    Continguts de la revista
    Monografia: Planificació didàctica en llengua i literatura
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    EVIDÈNCIES
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productes relacionats
    Notícies d'interès
    Notícies d'interès
    Un texto, un buen texto, un texto mejor: los adjetivos y la calidad de los textos
    Un texto, un buen texto, un texto m...
    Itinerarios urbanos, recursos y materiales didácticos para explicar la ciudad.
    Itinerarios urbanos, recursos y mat...
    Experimentar amb els timbres del so
    Experimentar amb els timbres del so...
    Libros: Convivencia y disciplina en la escuela. El aprendizaje de la democracia.
    Libros: Convivencia y disciplina en...
    L'escola que imaginem des de la xarxa (o coordinació) del 0-12
    L'escola que imaginem des de la xar...
    Castella i Lleó: escenaris d´aprenentatges resilients i vius
    Castella i Lleó: escenaris d´apre...
    Evaluación de las competencias básicas en Cataluña.
    Evaluación de las competencias bá...
    La música en el desarrollo global de la persona. Un estudio hecho a partir de los especialistas de música de las escuelas.
    La música en el desarrollo global ...
    Libros: El espacio urbano.
    Libros: El espacio urbano.

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA