Article En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales
RESUM ARTICLE

Durante el confinamiento, profesorado y alumnado han realizado videotutoriales. El alumnado los ha utilizado como tarea para mostrar y sintetizar el aprendizaje adquirido. Se presentan dos instrumentos de evaluación. La intención con la que se opta por uno u otro se vincula a que todo el alumnado conozca con detalle los aspectos que se valoran y aprendan a aumentar su nivel de implicación en el proceso de aprendizaje.



FORMATS DISPONIBLES
1,99 €
COL·LECIONS: Revista Tandem

Continguts de la revista
Monografía: Corporalidades, emociones y educación física
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones