En el aula de inglés: conflicts - Publicacions Editorial Graó

Article En el aula de inglés: conflicts

RESUM ARTICLE

La experiencia que aportamos aquí puede incluirse en lo que se denomina ejercicios humanísticos y dinámicas socioafectivas, ejercicios que pretenden potenciar el desarrollo integral de la persona, desarrollar actitudes positivas y comprender de forma vivencial la temática planteada. Es una experiencia ejercitada en el aula de inglés, materia muchas veces considerada un mero aprendizaje técnico, y lo hemos utilizado en distintos grupos de cuarto de ESO, segundo grado de formación profesional, primero y segundo de bachillerato de la LOGSE.

AUTORS

/ Roig, Joan

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

Educar la solidaridad.

COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista

EDITORIAL

Los informes escolares y la atención a la diversidad.

MONOGRÁFICO

Emoción y aprendizaje de lenguas extranjeras.

Atienza Merino, José Luis

Sobre la interpretación: lengua y emoción.

TORDESILLAS, MARTA

Dear Tilly: una experiencia de sensibilización hacia la lengua extranjera en educación infantil basada en la afectividad.

Vázquez González, Elisa / Fernández Torices, Concepción

El lenguaje formulaico: herramienta para la comunicación en el aula de lenguas extranjeras.

López Téllez, Gloria

El texto como producto de una interacción afectiva.

Blanco Vera, Carmen

Propuestas de utilización de la red Internet para la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.

Telenti Asensio, Luisa

¿Por qué educar desde solidaridad?

Fernández Benito, Julia / Educación sin Fronteras

Educar para el cambio social: un objetivo y múltiples propuestas.

Roig, Joan / Educación sin Fronteras

«Los buenos amigos».

/ Roig, Joan / Luque, Alfonso

Nuestros amigos de El Salvador.

/ Roig, Joan

Juegos para la educación de la solidaridad.

/ Roig, Joan

El GAS de un instituto.

/ Roig, Joan

Elaboración de un crédito de síntesis para el alumnado de la ESO.

/ Roig, Joan

En el aula de inglés: conflicts

/ Roig, Joan

Educar para la solidaridad: una exposición temática itinerante

/ Roig, Joan

Libros: Educar para la solidaridad.

Educación sin Fronteras

INTERCAMBIO

El cuento motor: un instrumento educativo para la globalización de los contenidos del currículum de educación infantil.

Conde Caveda, José Luis / Viciana Garófano, Virginia

Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas.

Calatayud Salom, M. Amparo

Una experiencia de escolarización compartida.

Busquets Soy, Margarida / Sala Orta, Anna / Llavina Carles, M. Angels / Sala Guardiola, Assumpta / Antúnez Vitales, Ester / Verdaguer Murlà, M. Angels

La bicicleta: un material con posibilidades en el aula.

Fernández-Río, Francisco Javier

REFLEXIÓN

¿Qué inteligencia potencia la escuela actual?

Yus Ramos, Rafael

EL HATILLO

El dios de las pequeñas cosas

/ Anagrama Editorial

Libros: La educación intercultural en Europa. Un enfoque curricular.

Essomba Gelabert, Miquel Àngel

Libros: Pedagogía, control simbólico e identidad.

Cantón Mayo, Isabel