Capítol En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente
RESUM CAPíTOL

En la formació permanent, el professorat sempre s’ha vist obligat a exercir un paper passiu i a ser-ne un mer objecte, com un instrument mal·leable i manipulable en mans d’altres. Per això, en aquest capítol es fa èmfasi en la necessitat d’un canvi de perspectiva, en què els docents assumeixin una identitat docent i es posicionin com a subjectes actius de la seva pròpia formació.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

El llibre aborda la necessitat de fer un gir en les polítiques i en les practiques de la formació permanent dels professors i les professores, tenint molt en compte els canvis que s’han produït en els contextos socials i educatius. Aquest llibre té una estructura clara que ajuda a la reflexió en cadascuna de les idees que es plantegen.

Les idees clau que es presenten ajuden a respondre preguntes com ara: · Quines són les noves idees i practiques per a la formació del professorat? · Es pot passar del problema a la situació problemàtica? · Com superar la individualització per arribar al treball col·laboratiu? · Com es passa de la formació aïllada a la formació comunitària? · Actualitzar o crear espais de formació? · Es treballa en la simplicitat o en la complexitat formativa?


Llibre disponible per capítols
INDICE