Capítol Enseñanza de las ciencias experimentales en la era de la pos-verdad
RESUM CAPíTOL

La mala interpretació intencionada o la negació de l'evidència científica i el rebuig o la ignorància de l'experiència científica estan contínuament presents en la societat actual, tal com ho demostren els moviments contra la vacunació, la popularitat de l'homeopatia i la negació del canvi climàtic i les seves causes. La comunitat científica i educativa està demanant un esforç per combatre aquest flux de «desinformació». En aquest capítol analitzarem les característiques dels nous currículums de ciències que emfatitzen promoure les pràctiques científiques en els estudiants amb la finalitat que aprenguin a utilitzar les habilitats pròpies de la ciència, per estar millor preparats per fer front a la desinformació que distorsiona deliberadament una realitat.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Aquest llibre ofereix als docents de les diferents etapes educatives informació bàsica per afrontar l'ensenyament dels continguts científics relacionats amb la pandèmia, així com els obstacles que poden trobar en els seus estudiants i orientacions i informació sobre materials i recursos que poden utilitzar i/o modificar per aplicar a les seves aules. Així, el professorat disposarà d'una guia per desenvolupar alfabetització científica, utilitzant el context real de la COVID-19 en diferents àmbits científics.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Aspectos generales
Parte II: Aspectos biológicos y geológicos
Parte III: Aspectos físico-químicos
Parte IV: Aspectos medioambientales
Parte V: Pensamiento crítico y emociones