Article Enseñar la historia. Una experiencia didáctica sobre el patrimonio de la guerra civil española.
RESUM ARTICLE

Si algo nos han enseñando los últimos cuarenta años del siglo XX es que lanterpretación y comprensión de la historia es una tarea multidisciplinar donde se debe emplear una metodología que haga llegar el mensaje de un documento histórico a la memoriadentitaria de una sociedad. En estas líneas se muestra el trabajo destinado a descifrar el recurso patrimonial de la batalla y el frente del Jarama desde la evocación, relación conceptual, provocación y descubrimiento activo para que el educando descubra qué es lo que forma su raízdentitaria y la de su comunidad.



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