Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona.

Article Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona.

RESUM ARTICLE

Una de las tareas de la didáctica de las ciencias sociales es vincular el discurso académico con los proyectos de difusión de determinadas culturas municipales, en suntento de construir una simbología para la ciudad. El artículo argumenta para el caso de la ciudad de Barcelona el concepto de entender la ciudad como obra de arte y en concreto el concepto denstalación. Se perfilan ochotinerarios donde la selección de obras de arte dialogan con el espacio y se les atribuye un concepto que ayuda anterpretar unmaginario para la ciudad.

AUTORS

Calaf Masachs, Roser

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències socials i humanitats

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REVISTA IBER - 026 (OCTUBRE 00)- LA ICONOGRAFIA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Monografía: La iconografía en la enseñanza de la historia

La imagen artística como instrumento didáctico.

González Gallego, Isidoro / González González, Helena / Calavia Álvarez, Mª Lourdes / Febrero Fernández, Jorge / del Blanco Allende, Marta / Domínguez Viñas, M. Ruth / Ruiz Gañán, Daniel / Pastrana Salinas, Beatriz

Los mitos bíblicos.

Presentación de la monografía: Una propuesta a los lectores de Íber.

Dioses del Nilo.

Mitos clásicos.

La iconografía histórica.

Imágenes del cristianismo.

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Acerca del Informe de la Real Academia de la historia.

Prats Cuevas, Joaquim / Dpto. Ciències Socials de la

DESDE Y PARA EL AULA

Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona.

Calaf Masachs, Roser