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Article ¿Eres de ciencias o de letras?
RESUM ARTICLE

Es frecuente escuchar a un alumno al que le ha ido mal en un examen de matemáticas justificarse diciendo: «Es que yo soy de letras». Y lo más preocupante: también se escucha entre docentes. Con el proyecto Filosofía versus ciencia y a través de la investigación guiada y la técnica de posturas enfrentadas, pretendemos que el alumnado descubra que el saber es único, que no está compartimentado, y que las ciencias y las letras no se excluyen: se complementan.



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    EDITORIAL
    ALGUNA PREGUNTA
    ME HA FUNCIONADO
    RETRATO
    EN PROFUNDIDAD: Proyectos interdisciplinares
    TUTORÍA EN LA NUBE
    • Activa-te
      • Sanchis Pérez, Beatriz / Cremades Mañó, Ana Maria
    REFLEXIÓN
    VENTANA ABIERTA
    EVIDENCIAS
    CUÍDATE
    ACTIVISMO CLIMÁTICO
    ME PARECE INTERESANTE
    EDUCANDO EN PANTALLAS
    INSPIRACIÓN VISUAL
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    Monstres i paisatges
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    Conciertos didácticos: aprendiendo a escuchar.
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    La historia reciente
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    Material para el alumnado: Hablando en silencio
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