Article ¿Es necesario y se puede transformar la evaluación?
RESUM ARTICLE

Avaluar és molt més que posar notes. En aquest article, s’hi proposa revisar el concepte en relació amb el fet d’aprendre, condició perquè l’escola es replantegi les seves finalitats i les seves pràctiques, ja que, sense canviar l’avaluació, no es modifica res. L’objectiu és generar condicions perquè tots els aprenents puguin posar en pràctica processos d’autoavaluació metacognitius, amb l’objectiu de créixer com a persones autònomes, crítiques i compromeses amb si mateixes i amb la comunitat.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO
TEMA DEL CURSO
FILOSOFANDO
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
GESTIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
HUMOR