Article Es pot transformar l’avaluació? Cal fer-ho?
RESUM ARTICLE

Avaluar és molt més que posar notes. En aquest article, s’hi proposa revisar el concepte en relació amb el fet d’aprendre, condició perquè l’escola es replantegi les seves finalitats i les seves pràctiques, ja que, sense canviar l’avaluació, no es modifica res. L’objectiu és generar condicions perquè tots els aprenents puguin posar en pràctica processos d’autoavaluació metacognitius, amb l’objectiu de créixer com a persones autònomes, crítiques i compromeses amb si mateixes i amb la comunitat.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista
EDITORIAL
RETALLS
    Bergós Hernández, Mónica
FÒRUM
EN VEU ALTA
RETRAT
A FONS
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA. ApS
TEMA DEL CURS
FILOSOFEM
IDEES
TIC-TAC
VIURE LA LECTURA
GESTIÓ
GUIXDOS
CUIDA'T
RECULL
PENSAMENTS D'EDUCACIÓ
HUMOR