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Llibre Escenarios y estrategias socioeducativas para la inclusión social
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias
EAN: 978-84-18058-87-5
AUTORS
Agurtzane Ortiz Jauregi, Miren / Alonso Olea, María José / Alonso Sáez, Israel / Álvarez Llorente, Nagore / Álvarez-Rementería, María / Arandia Loroño, Maite / Beloki Arizti, Nekane / Berasategi Sancho, Naiara / Boluda Guigó, Lola / Bully Garay, Paola / Cabo Bilbao, Aintzane / Darretxe Urrutxi, Leire / Dosil-Santamaria, Maria / Eiguren Munitis, Amaia / Esteban Ramiro, Beatriz / Fernández Montaño, Patricia / Fernández Rodríguez, Irantzu / Garai Ibáñez de Elejalde, Beatriz / Gezuraga Amundarain, Monike / Giralt Rovira, Pere Joan / Idoiaga Mondragon, Nahia / Jaureguizar Albóniga Mayor, Joana / Jiménez Etxebarria, Eneritz / Jiménez Jiménez, Joxe / Labèrnia Romagosa, Aina / Lasarte Leonet, Gema / Madariaga Ortuzar, Aurora / Massó Guijarro, Belén / Menika Cornejo, Jugatx / Morata Garcia, Maria Jesus / Moreno López, Roberto / Ozamiz Etxebarria, Naiara / Palasí Luna, Eva / Parga Orrantia, Iñigo / Pérez García, Purificación / Picaza Gorrotxategi, Maitane / Pilar Gorbeña, Sonia / Planella Ribera, Jordi / Redondo Rodríguez, Iratxe / Rocha Scarpetta, Joan-Andreu / Roman Etxebarrieta, Gorka / Ruiz de Azua García, Sonia / San Cristobal Garamendi, Ruth / Sánchez Garigorta, Itziar / Sistiaga Gaztañaga, Iker / Vizcarra Morales, María Teresa / Zarandona de Juan, María Esther
ETAPES
Universitat
TAXONOMIA
Investigació educativa, Diversitat sociocultural i personal, Metodologies de recerca Atenció a la diversitat i NEE


FORMATS DISPONIBLES
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Escenarios y estrategias socioeducativas para la inclusión social
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • Resum del llibre
    En aquesta publicació es despleguen estratègies per a la reinterpretació de la docència i dels seus docents, i se situa el procés d'ensenyament-aprenentatge i, per tant formatiu, com a focus d'atenció prioritari en la societat del futur.

    La responsabilitat de l'educació no està únicament en mans del professorat docent i investigador, cal prendre decisions conjuntes des de les cultures polítiques, acadèmiques, socials i empresarials. El currículum haurà de ser, per tant, objecte de profundes revisions per anar dotant-lo d'una base comuna on la innovació sigui sistemàtica, sistèmica i contínua.

    Llibre disponible per capítols
    INDICE
    Parte I: Dimensión axiológica de los procesos de inclusión social
    Parte II: Dimensión social
    Parte III: Dimensión socioeducativa
    Parte IV: Dimensión formativa
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