Escoles de nova creació, necessitat d'innovar - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Escoles de nova creació, necessitat d'innovar

RESUM ARTICLE

Participar en la construcció d'un centre educatiu és un repte personal i una gran oportunitat per repensar l'educació d'avui. La funció directiva s'ha de plantejar des de tres grans àmbits, cadascun dels quals presenta propòsits, objectius i línies d'actuació diversos. El curricular, reflexionant a l'entorn de com, quan i què aprenem. El del claustre de mestres, creant un equip pedagògic cohesionat i en creixement permanent. El de les famílies, construint comunitat educativa fonamentada en la creació d'una cultura d'escola.

AUTORS

Canelles Torres, Jordi / Trabal Piqueras, Anna

ETAPES

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Comunitat educativa, Pla integral de centre, Funcions i processos organitzatius, Principis metodològics, Família i educació, Creativitat, Coordinació equip docent, Pla de convivència, Organització i participació de les famílies, Clima i cultura de centre, Treball en equip del professorat,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 372 (FEBRER 11)

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Reforcem el model d'escola catalana

RETALLS

Redac.

FÒRUM

EN LÍNIA: El decret de direcció de centres a Catalunya

Bosch José, Eulàlia / Carabaña Morales, Julio

RETRAT

Portar endavant els somnis

A FONS

Ètica amb creativitat

Prats Gil, Enric

Creativitat social: un intent de no perdre el fil

Lucas Sátiro, Angélica

Diàleg visual i creativitat social

de Castro Ortin, Félix

Educació científica: "És el temps que has perdut amb la rosa, el que la fa tan important"

Vilalta Murillo, David

Escoles de nova creació, necessitat d'innovar

Canelles Torres, Jordi / Trabal Piqueras, Anna

Lucas Sátiro, Angélica

Educació artística i creixement personal

Sbert Rosselló, Catalina

EN LA PRÀCTICA

Cal llegir? El segon llibre, també cal

Mateo Ferrer, Maria

Trastorns d'aprenentatge i fracàs escolar

Arroyo Navajas, Lídia

Una tarda amb les famílies a l'escola

Boladeras Fernandez, Lurdes / Arcas Sanabre, Elena / March Poch, Anna

REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA

Aprendre x PARTICIPAR x Aprendre

Vallcorba Cot, Josep

FINESTRA OBERTA. COMUNITAT

Una setmana de vacances al febrer

Abelló Planas, Lola

TEMA DEL CURS

Habitar l'aula quan la comunicació és essencial

Segarra Sorroche, Mercè

ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Tots i totes eduquem a l'Ametlla

Beltran, Rosa

FLAIX

Escenificar la vida

Suero Beruezo, Carles

IDEES

Cuina a l'escola

Parellada Garrell, Inmaculada

TIC-TAC

El vídeo com a vehicle d'aprenentatge.

Fierro Monteagudo, Josep Lluís

VIURE LA LECTURA

Si Jules Verne visqués avui, Miquel Strogoff seria un còmic

Centelles Pastor, Jaume

ESCOLA INCLUSIVA

Detectar alumnat amb capacitats altes

Martínez Torres, Mercè / Guirado Serrat, Àngel

GUIXDOS

M'agraden els massatges

Pareto Valls, Esther

Material per l'alumnat: M'agraden els massatges

Pareto Valls, Esther

CUIDA'T

La comunicació assertiva dels docents

Güell Barceló, Manuel

RECULL

Recomonacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Notícies. Web

de Puig Olivé, Irene / Baella Ambròs, Lluís

AMB TOTS ELS SENTITS

Lomas García, Carlos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu