Capítol Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol presenta una seqüència didàctica sobre l’escriptura de textos argumentatius. La seqüència es divideix en quatre fases, cadascuna de les quals parteix de diferents propostes didàctiques (actuació, reflexió, anàlisi i generalització), que són estudiades en aquestes pàgines tenint en compte els seus pressupòsits teòrics i activitats per a l’alumnat. Igualment, s’ofereix un ampli annex en aquest sentit amb orientacions i instruments per poder aplicar aquesta seqüència a l’aula.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Llibre disponible per capítols
INDICE