Capítol Espejito, espejito, ¿quién soy? Viñetas coeducativas a partir de la subversión y el alter ego
RESUM CAPíTOL

El capítol revisita una intervenció educativa en la qual, des de l'estudi de la perspectiva de gènere de l'imaginari visual, s'indaga en els processos creatius que regeixen la creació col·lectiva feminista. En aquest cas, la recerca educativa se centra en el procés de recerca-acció, un poderós instrument que permet reconstruir l'esdevingut. El caràcter ficcional, propi de la construcció de l'alter ego, impregna quatre vinyetes i es revela com a element fonamental dels diferents relats, en tant que permet recuperar elements del passat, desprendre's d'allò que és accessori, per acomodar-se a les necessitats del present i, sobretot, per posar l'accent en el futur.
A partir dels diferents relats ficcionats es pretenen identificar les diferents estratègies didàctiques basades en l'autorepresentació i la projecció d'alter ego crítics; eines que es consideren imprescindibles per a la reflexió crítica i l'autoexpressió de l'alumnat davant els dictats de les identitats normalitzades. Finalment, i a manera de resultat, cada vinyeta es dissecciona minuciosament i detalladament des d'un punt de vista pedagògic permetent identificar aquells temes que es tractaran, els seus objectius, les seves eines i estratègies artisticoeducatives, així com artistes i textos de referència. En definitiva, aquells elements que permetran servir de base per a intervencions educatives futures; no es tracta d'unitats didàctiques tancades, sinó de propostes inspiradores obertes.



FORMATS DISPONIBLES
5,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Pròleg de Marina Subirats

L'educació artística proporciona eines per desenvolupar l'experiència sensible, la intel·ligència creadora i crítica, i l'autoconeixement, possibilitant la generació d'un coneixement compartit viu i plural, que es nodreix de veus i sensibilitats múltiples. Aquest és el camí que proposem en aquest llibre.

Des del marc de la innovació tecnològica i, a través de variades propostes coeducatives artístiques i musicals dutes a terme en aules de diferents contextos i amb una mirada feminista, ofereix a totes les persones professionals de l'educació, un camí per sensibilitzar sobre les diverses violències de gènere que afecten el domini artístic i a l'àmbit educatiu i per desafiar-les facilitant claus i experiències pedagògiques que contribueixin a la consolidació de la coeducació.

Llibre disponible per capítols
INDICE