Capítol Estrategias para enseñar y aprender música en el aula: la creación
RESUM CAPíTOL

La improvisació, l’elaboració d’arranjaments i la composició no es conceben com a activitats aïllades en el món musical, sinó com a propostes integrades amb obres de diferents compositors en un camí d’anada i tornada que permet integrar l’escolta, l’anàlisi, la interpretació i la creació. Aquest capítol ofereix múltiples idees per treballar en un dels àmbits amb menys tradició de la pràctica d’ensenyament musical de les nostres aules d’educació secundària.



FORMATS DISPONIBLES
4,28 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
L’objectiu  és orientar els docents de Música de l’educació secundària obligatòria i del batxillerat sobre el que suposa ensenyar música «musicalment». Difereix, per tant, dels manuals de didàctica de la Música convencionals, ja que aquest llibre orienta el lector no només sobre quins poden ser els mètodes i les estratègies més adients per a l’ensenyament, sinó també respecte a qüestions com ara per què ensenyar música, què ensenyar, què s’ensenya i s’aprèn dins i fora de l’aula, o a qui s’ensenya. 

Enllaç al material complementari.

Llibre disponible per capítols
INDICE