Article Evaluación de aprendizajes en grupos multigrado de escuela rural
RESUM ARTICLE

A partir d’una escena descrita per un docent d’una aula multigrau d’escola rural, es poden evidenciar els problemes derivats de les pràctiques tradicionals d’avaluació en el camp de les ciències socials. Al voltant d’aquestes evidències i en funció del potencial de les aules multigrau per a l’aprenentatge, s’hi proposen alternatives d’avaluació basades en les preguntes de l’alumnat i no solament en les seves respostes.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. ACCIÓN COMUNITARIA
TEMA DEL CURSO
FLASH
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
GESTIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
CON TODOS LOS SENTIDOS
HUMOR