Capítol Evaluación de la ortografía
RESUM CAPíTOL

A partir de la definició d’avaluació i d’analitzar els diferents tipus d’avaluació i les seves funcions, aquest capítol se centra en l’avaluació de l’ortografia, la qual es basarà en l’error com a font d’aprenentatge, és a dir, en l’avaluació qualitativa. A través de l’observació dels errors ortogràfics comesos pels nens en alguns textos, s’elaborarà una classificació d’aquests errors i, finalment, es mostraran alguns instruments d’avaluació de l’ortografia.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Hem de reflexionar sobre com aprèn ortografia el nen, a través de quin mecanisme interioritza el codi gràfic de la llengua, o per què aquest es converteix en un escull difícil de superar. És necessari saber també quin lloc ocupa l'aprenentatge de l'ortografia en el conjunt de l'aprenentatge de la llengua escrita. Donar resposta a aquestes preguntes requereix una sèrie de recerques no concloses encara i que al nostre país estan encara en una etapa inicial.

Aquest llibre pretén ser una reflexió sobre l'ensenyament de l'ortografia basada en la nostra pràctica de mestres en diferents nivells i en les aportacions de la psicologia en el camp de l'aprenentatge i de l'estudi dels processos d'escriptura.

Llibre disponible per capítols
INDICE