Evaluación externa: ¿por qué y para qué? - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Evaluación externa: ¿por qué y para qué?

RESUM ARTICLE

En este artículo se revisan las posibles funciones de la evaluación externa, analizándolas desde el punto de vista de sus ventajas enconvenientes, y las diferencias entre algunos de los tipos que se están planteando actualmente. Se pone en duda pensar que los problemas de la escuela se solucionarán a partir de realizar más evaluaciones, aunque no se niega su posiblenterés si se sitúan en un marco coherente que tenga en cuenta muchas más variables quenciden en la enseñanza y en el aprendizaje.

AUTORS

Sanmartí Puig, Neus

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

La evaluación externa de los aprendizajes

COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista

Monografía: La evaluación externa de los aprendizajes

Evaluación externa: ¿por qué y para qué?

Sanmartí Puig, Neus

La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria.

Nieda Oterino, Juana / Martín Díaz, M. Jesús / Cañas Cortázar, Ana

Evaluación de las competencias básicas en Cataluña.

Mayós Servet, Conchita

Evaluación de habilidades científicas en las PAAU de biología.

Menoyo Díaz, M.ª del Pilar

Análisis de las Pruebas de Acceso a la Universidad de la asignatura de ciencias de la Tierra y del medio ambiente.

Nieda Oterino, Juana / Rebollo Ferreiro, Luis / Centeno, Juan D. / Villarroya Gil, Fermín / González Díez, Francisco Javier / García Quintana, Álvaro

El Proyecto PISA. Un proyecto internacional para la búsqueda de indicadores de rendimiento.

Domenech Querol, Vicente

El Proyecto TIMSS: evaluación de las ciencias.

Rubio Carcedo, Raimundo

La Olimpíada de Física.

Pastor Benavides, José Mª

Evaluación externa: un instrumento necesario.

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

Intercambio

Una experiencia sencilla de física en el aula y su utilidad en el aprendizaje alternativo.

de Andrea González, Ángel / Gómez Gómez, Ana

Dos proyectos curriculares innovadores para la enseñanza de las ciencias orientada a la relevancia social y personal.

Membiela Iglesia, Pedro

Introducción del concepto de aceleración utilizando programas informáticos de simulación.

Martínez Sebastián, Bernat / Martínez, Ángel Juan / Julià Espí, Mercedes

Los trabajos de investigación: una innovación en el currículo de bachillerato de Cataluña.

Belmonte Nieto, Manuel

INTERCAMBIO-NOTAS

El ruido de los ciclomotores como fuente de contaminación.

Maldonado Román, Juan / Ramírez Moreno, Pedro Luis / Enríquez Enríquez, Fernando

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com