Article   Evidències: des de l’organització escolar
RESUM ARTICLE

La immensa majoria dels processos de millora en educació escolar són conseqüència de dispositius didàctics pertinents que, necessàriament, inclouen les decisions organitzatives, tant a l’aula com institucionals, que els fan possibles. Les evidències que presentem sobre la necessitat de considerar aquesta «dimensió organitzativa» constitueixen algunes raons i exemples per aprofundir en la nostra convicció.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Dossier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOC 1
BLOC 2
BLOC 3
BLOC 4