Article Experiencias interactivas de aula para las clases de ciencias: el caso del cascanueces hidráulico.
RESUM ARTICLE

En este trabajo se describen la estructura y las aplicaciones de un módulo experimentalnteractivo dedicado a mostrar el fundamento de la prensa hidráulica, un dispositivo que puede servir, entre otras cosas, paralustrar el funcionamiento de las máquinas simples. Dicho dispositivo ha sido fabricado con materiales de bajo coste y posteriormente empleado con grupos de escolares de primaria, en el contexto de sesiones de divulgación científica en espectáculos didácticos de ciencia recreativa.

AUTORS
Oliva Martínez, José Maria / Matos Delgado, Jesús
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO