Capítol Facilitar el diálogo
RESUM CAPíTOL

El diàleg, com a mètode, exigeix un aprenentatge. Aprendre a dialogar implica l’entrenament de procediments dialògics, però el diàleg també és una finalitat moral. Els alumnes no tan sols l’han de dominar com a mètode, sinó que han d’adquirir conviccions profundes sobre el seu valor i sobre els hàbits per usar-lo de manera recurrent en situacions controvertides. Aquest capítol presenta els elements que intervenen en el procés dialògic i la repercussió que té en la formació de l’autonomia moral i la regulació de la vida col·lectiva a través de les assemblees de classe.



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COL·LECIONS: Desarrollo personal del profesorado

Resum del llibre
Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores. 

Llibre disponible per capítols
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