Carrito: 0
OBERT   LLEGIR
Article Família, escola i altes capacitats
RESUM ARTICLE

Les alumnes i els alumnes amb altes capacitats tenen necessitats educatives, emocionals i socials. Tot i que cadascun dels infants és un subjecte únic i meravellós i requerirà respostes individualitzades, hi ha aspectes comuns que podem revisar amb les mares i els pares.



FORMATS DISPONIBLES
En obert

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS

    • REVISTA GUIX - 395 (JUNY 13) - La lectura a Europa
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    EDITORIAL
    RETALLS
    FÒRUM
    RETRAT
    A FONS
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FINESTRA OBERTA. COMUNITAT
    TEMA DEL CURS
    • 666. Petits canvis
      • Díaz Rey, Francisco César / Teijeiro Díaz, María Olga / Bodega Pérez, María Gloria / Fernández Burgo, María Jesús / Santiago Álvarez, Eva María
    ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
    FLAIX
    IDEES
    TIC-TAC
    VIURE LA LECTURA
    ESCOLA INCLUSIVA
    GUIXDOS
    CUIDA'T
    RECULL
    AMB TOTS ELS SENTITS
    HUMOR
    Productes relacionats
    Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes
    Nuevos escenarios, nuevos aprendiza...
    REVISTA AULA - 242 (JUNIO 15) - Arte y música, emoción y creatividad
    REVISTA AULA - 242 (JUNIO 15) - Art...
    REVISTA AULA - 191 (MAYO 10)- LOS SABERES DE LAS MUJERES EN EDUCACION
    REVISTA AULA - 191 (MAYO 10)- LOS S...
    La gestión de la inclusión de las altas capacidades
    La gestión de la inclusión de las...
    La gestió de la inclusió de les altes capacitats
    La gestió de la inclusió de les a...
    REVISTA AULA - 222 (JUNIO 13) - La lectura en Europa
    REVISTA AULA - 222 (JUNIO 13) - La ...
    REVISTA TANDEM - 038 (ENERO 12)- EDUCACION FISICA E INCLUSION
    REVISTA TANDEM - 038 (ENERO 12)- ED...
    Familia, escuela y altas capacidades
    Familia, escuela y altas capacidade...
    REVISTA AULA - 215 (OCTUBRE 12)- EQUIPOS FIJOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
    REVISTA AULA - 215 (OCTUBRE 12)- EQ...
    REVISTA AULA - 258 (FEBRERO 17) - Convivencia en positivo
    REVISTA AULA - 258 (FEBRERO 17) - C...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: info@irif.eu

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2019 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA