¡Física, maestro! Un recorrido experimental por la física de la música. - Publicacions Editorial Graó

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Article ¡Física, maestro! Un recorrido experimental por la física de la música.

RESUM ARTICLE

¡Física, maestro! es una propuesta que organiza y desarrolla un conjunto de demostraciones, estructuradas en una secuencia temática, con el fin delustrar los principios que subyacen en los fenómenos relacionados con la música. La observación guiada del conjunto de demostraciones, de las que aquí se expone una selección, combinada cuidadosamente con explicaciones físicas y actuaciones musicales, constituye una forma eficiente y atractiva parantroducir a los estudiantes y a un público amplio en la física de una experiencia cotidiana y omnipresente como la música.

AUTORS

Ferrer-Roca, Chantal / Cros Stötter, Ana

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals

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Contextualizar la ciencia

COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista

Monografía

Biología Salters-Nuffield: biología en contexto para el bachillerato.

Cabello Guilera, Montserrat / Domènech Girbau, Mariona / Juan Pons, Xavier / Colom Perpiñà, Josep / Lope Pastor, Silvia

Devolver a la naturaleza el agua que utilizamos en la ciudad. Una propuesta de enseñanza contextualizada en el entorno de los alumnos.

Paixäo, Maria de Fátima

¡Física, maestro! Un recorrido experimental por la física de la música.

Ferrer-Roca, Chantal / Cros Stötter, Ana

Ciencia en contexto: una reflexión desde la filosofía.

Izquierdo Aymerich, Mercè / Chamizo, José Antonio

La Física Salters: un proyecto para la enseñanza contextualizada de la física en el bachillerato.

Caamaño Ros, Aureli / Plana Cobeta, Octavi / Enrech Triviño, Montserrat / Pueyo, Luis / Pont Serra, Jaume

¡Minerales fashion! Una propuesta didáctica para trabajar los minerales en la ESO.

Escandell Ribas, Vicent / Salat Brunel, Xavier / Vilaseca Tomàs, Antoni

Ciencia para el siglo XXI: un nuevo proyecto de ciencias para la educación secundaria en el Reino Unido.

Burden, Jenifer

Presentación de la monografía: Contextualizar la ciencia. Una necesidad en el nuevo currículo de ciencias.

Caamaño Ros, Aureli

¿Estás en forma? Biología y deporte en un contexto CTS en la ESO.

Albaladejo Marcet, Carmen / Giner Arbusà, Antoni / Nistal Fernández, Miquel / Rubio, Maria Luisa / Morguí Navarro, Maria Mercè

Intercambio

¿Se puede aprender algo de física por un euro?

Franco Mariscal, Antonio Joaquín

Graó Educació

Informació

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