OBERT   LLEGIR
Article Flipped classroom en temps de confinament
RESUM ARTICLE

El flipped classroom no comporta només treballar amb vídeos educatius, sinó també repensar com utilitzem el temps de què disposem i el nostre paper com a docents en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Des de fa uns quants cursos aquest enfocament m’ha permès aconseguir que l’aprenentatge del meu alumnat a l’àrea de ciències socials fos més significatiu i m’ha ajudat a plantejar un escenari de treball telemàtic i semipresencial com el que tots els docents hem hagut d’abordar aquest any.



FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (ct)

Continguts de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
M`HA FUNCIONAT
RETRAT
EN PROFUNDITAT
TUTORIA AL NÚVOL
    Modarelli, Leticia Mariel / Casero, Mauro Sebastian / Corso, Silvana Mabel / Pierotti, Natalia Silvia
GESTIÓ I ORGANIZACIÓ
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
CUIDAT
APRENENTS ENAMORATS
ACTIVISME CLIMÀTIC
TAULELL DEL PRÀCTICUM
MIRA I PENSA
EM SEMBLA INTERESSANT
EDUCANT EN PANTALLES
INSPIRACIÓ VISUAL