Article Formación del profesorado e innovación educativa
RESUM ARTICLE

Los autores, un profesor y tres alumnos del máster durante el curso 2009-2010, reflexionan entorno a cuáles han sido los principales problemas que aparecieron en el desarrollo del máster y las posibles causas, tanto desde la perspectiva del alumnado como del profesorado. Y lo que es más importante, cuál es la relación que guardan todas estas cuestiones con la innovación educativa y las expectativas del alumnado que lo cursa. Finalmente, se proponen un conjunto de medidas sobre las cuales se tendrá que trabajar para mejorar la formación del profesorado en el futuro.



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