Fotografía matemática para argumentar la fracción - Publicacions Editorial Graó

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Article Fotografía matemática para argumentar la fracción

RESUM ARTICLE

Esta propuesta surge de la necesidad de comunicar en el aula los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de una secuencia sobre fracciones. La experiencia es un ejemplo de actividad competencial, con alumnos de tercero de primaria, que promueve la construcción de diferentes significados de la fracción, el uso de diversas representaciones del concepto y su aplicación en distintos contextos de la vida cotidiana. La fotografía es considerada un recurso didáctico que permite la construcción de conocimiento matemático significativo y funcional, al mismo tiempo que fomenta la argumentación matemática en el aula.

AUTORS

Morros Masana, Aida / Badillo Jiménez, Edelmira / Fernández Moreno, Pilar / Boukafri Itahriouan, Kaouthar

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Principis metodològics, Materials curriculars i recursos didàctics, Didàctica dels components de la matemàtica, Estratègies didàctiques de les matemátiques, Funcionalitat, Aritmètica, Resolució de problemes matemàtics, Ús de les TIC (tecnologies), Ús de la fotografia,

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REVISTA UNO - 075 (ENERO 17) - Virtuales y manipulativos se complementan

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía: Virtuales y manipulativos se complementan

Virtuales y manipulativos se complementan

Muñoz Santonja, José / Murcia Carrión, José Ángel

«Hacer matemáticas» en las clases de matemáticas

Pérez Sanz, Antonio

Manipulativos físicos y virtuales

García Moreno, Juan

Tocar y simular

Jareño Ruiz, Joan

Evaluando con TIC y para las TIC

Fernández Fernández, Raül

Códigos QR para moverse en un plano

Cros Lombarte, Lluis

Actualización y reflexión

Entre virtuales y manipulativos

Murcia Carrión, José Ángel

Intercambio

Aprendizaje cooperativo en las ecuaciones lineales

Centeno Romero, Manuel Vicente / Hernández Salazar, Mercedes M.

Representar problemas usando una base de orientación

Villalonga Pons, Joana / Deulofeu Piquet, Jordi

Fotografía matemática para argumentar la fracción

Morros Masana, Aida / Badillo Jiménez, Edelmira / Fernández Moreno, Pilar / Boukafri Itahriouan, Kaouthar

Ideas prácticas

En contexto: Golosinas y juguetes

de la Fuente Martínez, Constantino

Materiales a examen: Matemáticas Experimentales

Barreras Alconchel, Miguel

Recursos para el aula: Isto é Matemática («Esto son matemáticas»)

Población Saez, Alfonso Jesús

Recursos para el aula: GeoEnZo

Blázquez Martín, Sonsoles

Recursos para el aula: Geometría polisentimental

Carazo Lores, Marta

Informaciones

Reseña: Euclides. La geometría

Fernández Fernández, Santiago

Graó Educació

Informació

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