Capítol Fundamentación pedagógica
RESUM CAPíTOL

Les instal·lacions plantegen la possibilitat de crear un ambient que posa en relació tres aspectes importants: l’estètica, les idees prèvies que l’adult projecta en la configuració de l’espai físic i el que aquestes provoquen en la interacció amb l’espectador. Des de la concepció educativa, aquest capítol reflexiona sobre la reformulació que es va fer de la proposta en relació amb el rol de l’adult, l’elecció dels objectes i la configuració dels espais de joc, presentant les instal·lacions de joc com un lloc o medi espacial i representacional de l’imaginari infantil que proposa anar més enllà del que és purament manipulatiu, perceptiu o sensorial per anar darrere del que és simbòlic, narratiu o relacional.



FORMATS DISPONIBLES
4.28 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

Les instal·lacions de joc, o lloc del símbol, proposen el descobriment de tot el que el relat lúdic comunica (la valentia, el temor o el cuidar i ser cuidat) des de la mirada, l’escolta i l’acompanyament de la infància. Així doncs, el joc és ficció de ficcions perquè a través d’ell intentem explicar i explicar-nos la vida imaginant històries col·lectives que parlen de tots els pronoms possibles: el jo, el tu, el nosaltres i fins i tot l’ells llunyà i desconegut; àmbits de trobada que converteixen allò diferent en confiable i el que és aliè en propi. Aleshores, jugar és i serà sempre el nostre destí.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: La escuela