Article Gamificar en tiempos revueltos
RESUM ARTICLE

Al hablar de gamificación se pueden distinguir dos planteamientos: uno en el que se prioriza lo formativo (gamificación «de crucero») y otro que pone el acento en lo experiencial (gamificación «Inter Rail»). En este artículo, además de presentar las principales diferencias entre ambos, se mostrará un ejemplo de cada uno de ellos, desarrollados en el ámbito universitario durante el período de confinamiento con motivo de la COVID-19.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Revista Tandem

Continguts de la revista
Monografía: Grupos interactivos y encuentros para aprender
Actualización y reflexión
Intercambio
EVIDENCIAS
Ideas prácticas
Informaciones