Género, ansiedad y consumo durante el confinamiento por la COVID-19

OBERT LLEGIR

Capítol Género, ansiedad y consumo durante el confinamiento por la COVID-19

RESUM CAPíTOL

El govern espanyol va declarar una emergència nacional el 15 de març de 2020, confinant tota la població fins el mes de juny de 2020, quan el nombre de casos de COVID-19 es va reduir de manera substancial. Les persones estaven confinades a les seves llars a causa de les restriccions de moviment a tot el país i, en conseqüència, els hàbits de consum van canviar dràsticament en tota la població. Per tant, el present estudi se centra en l'anàlisi dels hàbits de consum de les persones durant el brot de covid-19 a Espanya i considera determinats factors sociodemogràfics com el sexe, l'edat i els nivells d'ansietat. Es va dissenyar i va distribuir un qüestionari tipus Likert dirigit a la societat en general, al qual van respondre 704 persones de diferents regions de l'Estat espanyol. A continuació, les dades es van analitzar amb l'eina d'anàlisi estadística SPSS. Les dades recollides en aquest estudi mostren que els nivells d'estrès i ansietat derivats de la pandèmia de covid-19 van modificar significativament els hàbits de consum de les persones durant el part, especialment en el cas de les dones. Les dades també suggereixen que existeixen relacions directes entre els nivells d'estrès i ansietat i la tendència a consumir més béns de diversa índole. Així, els grups amb menors nivells d'ansietat van informar haver consumit menys que aquells amb majors nivells d'ansietat.

ETAPES

Universitat

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Principis metodològics, Gènere i educació Atenció a la diversitat

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

En obert

AFEGEIX A DESITJOS

Retos de la inclusión social y educativa desde la perspectiva de la investigación feminista

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre tracta sobre el repte relacionat amb la construcció de la inclusió social i educativa basada en el feminisme i les perspectives de gènere.

La coeducació i la igualtat de gènere no sempre s'inclouen en els nostres plans socioeducatius. Per donar resposta a això, el llibre analitza, reflexiona i exposa experiències basades en l'evidència científica des d'una perspectiva de gènere.

En definitiva, es tracta d'una obra plural que esperem que contribueixi a plantejar nous interrogants entorn dels reptes que ens portin cap a un escenari social i educatiu més inclusiu.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Nota de las editoras

Introducción: Retos feministas ante la pandemia del COVID-19: una revisión crítica.

Parte I: Propuestas feministas en pro de la inclusión social

Hacia un espacio inclusivo: debates emergentes en la creación de la Casa de las Mujeres de Errenteria

El grupo como herramienta de empoderamiento emocional de la madre puérpera

Sociedad en mente. El viaje dialéctico de las relaciones entre la sociedad, las cogniciones personales y el autocuidado moldeado por el género

Ser mujer, magrebí y musulmana en el mundo laboral: Construyendo la igualdad de oportunidades

Parte II: Haciendo frente a las violencias

La violencia entre hombres adolescentes y la construcción de la masculinidad hegemónica

Teorías Explicativas de la Violencia en las Relaciones de Noviazgo