Article Geolodáctica para el estudio del paisaje natal
RESUM ARTICLE

En este artículo se propone que la enseñanza básica incorpore el estudio de la historia del paisaje geológico natal, el cual, en parte, contribuye a configurar la identidad de los ciudadanos y ciudadanas que habitan estos espacios. Mediante la geolodáctica se revaloriza la dimensión política y geológica del paisaje ofreciendo herramientas para que el alumnado construya la historia profunda de su territorio. Se prevé que estos aprendizajes conducirán progresivamente al conocimiento del funcionamiento de la Tierra.



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