GRAÓGrao
Carrito: 0

Carrito

No tens productes al carret.

  • Login
  • Registrarse
  • Carrito
  • NOSALTRES
          • ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ

            • SOBRE NOSALTRES
            • AJUDA'NS A MILLORAR
            • CONTACTAR
            • TREBALLA AMB NOSALTRES
            • PUBLICITAT
            • AUTORS
  • LLIBRES
          • ETAPES

            • INFANTIL
            • PRIMÀRIA
            • SECUNDÀRIA
            • GENERAL
          • COL·LECCIONS

            • ACCIÓN COMUNITARIA Y SOCIOEDUCATIVA
            • ACCIÓN DIRECTIVA
            • ANÁLISIS Y ESTUDIOS/EDICIONES UNIVERSITARIAS
            • ANÀLISIS I ESTUDIS/EDICIONS UNIVERSITÀRIES
            • BILIOTECA 0-3
            • CRÍTICA Y FUNDAMENTOS
            • DESARROLLO PERSONAL DEL PROFESORADO
            • DESENVOLUPAMENT PERSONAL DEL PROFESSORAT
            • ESCUELA INCLUSIVA: ALUMNOS DISTINTOS PERO NO DIFERENTES
            • FAMILIA Y EDUCACIÓN
          • COL·LECCIONS

            • FAMÍLIA I EDUCACIÓ
            • FORMACIÓN DEL PROFESORADO. EDUCACIÓN SECUNDARIA
            • GRAÓ EDUCACIÓN
            • GRAÓ EDUCACIÓ
            • IDEAS CLAVE
            • INFANTIL (ESP)
            • INFANTIL (CAT)
            • MICRO Y MACRO REFERENCIAS
            • MICRO I MACRO REFERÈNCIES
          • BIBLIOTEQUES DE REVISTES

            • ALAMBIQUE
            • ARTICLES
            • AULA
            • AULA DE SECUNDARIA
            • EUFONIA
            • GUIX
            • IBER
            • TANDEM
            • TEXTOS
            • UNO
  • REVISTES
            • ARTICLES
            • AULA DE SECUNDÀRIA
            • DOSSIER GRAÓ
            • FORUM
            • GUIX
            • GUIX D'INFANTIL
            • VIURE EN FAMILIA
            • ALAMBIQUE
            • AULA
            • AULA DE INFANTIL
            • AULA DE SECUNDARIA
            • DOSIER GRAÓ
            • EUFONÍA
            • ÍBER
            • TÁNDEM
            • TEXTOS
            • UNO
  • FORMACIÓ
            • INFORMACIÓ GENERAL
            • CURSOS ONLINE
            • FORMACIÓ A MIDA
            • FORMACIÓ BONIFICADA (FUNDAE)
            • CONTACTA'NS
  • SUBSCRIPCIONS
  • EPREMIUM
          • E-PREMIUM

            • LLISTAT DE LLIBRES
          • MODALITATS

            • EPREMIUM LLIBRES
            • EPREMIUM REVISTES
            • EGRAO CENTRES
            • EGRAO PRO
  • ESPAI PROFESSIONAL
          • PORTFOLI

            • EXPERIÈNCIES
            • RECURSOS
            • ÀGORA
  • CONSULTORIA
            • INFORMACIÓ GENERAL
            • ASSESSORAMENT A MIDA
            • PRODUCCIÓ DE MATERIALS FORMATIUS
            • CONTACTA'NS
  • Registrar-se
Login

Login

LoginIf you have an account with us, please log in.

  • * Camps obligatoris

Has oblidat la paraula clau?

No tens compte?Registrarse

GRAÓ
My Cart: 0

Carrito

No tens productes al carret.

  • NOSALTRES
      • ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ
        • SOBRE NOSALTRES
        • AJUDA'NS A MILLORAR
        • CONTACTAR
        • TREBALLA AMB NOSALTRES
        • PUBLICITAT
        • AUTORS
  • LLIBRES
      • ETAPES
        • INFANTIL
        • PRIMÀRIA
        • SECUNDÀRIA
        • GENERAL
      • COL·LECCIONS
        • ACCIÓN COMUNITARIA Y SOCIOEDUCATIVA
        • ACCIÓN DIRECTIVA
        • ANÁLISIS Y ESTUDIOS/EDICIONES UNIVERSITARIAS
        • ANÀLISIS I ESTUDIS/EDICIONS UNIVERSITÀRIES
        • BILIOTECA 0-3
        • CRÍTICA Y FUNDAMENTOS
        • DESARROLLO PERSONAL DEL PROFESORADO
        • DESENVOLUPAMENT PERSONAL DEL PROFESSORAT
        • ESCUELA INCLUSIVA: ALUMNOS DISTINTOS PERO NO DIFERENTES
        • FAMILIA Y EDUCACIÓN
      • COL·LECCIONS
        • FAMÍLIA I EDUCACIÓ
        • FORMACIÓN DEL PROFESORADO. EDUCACIÓN SECUNDARIA
        • GRAÓ EDUCACIÓN
        • GRAÓ EDUCACIÓ
        • IDEAS CLAVE
        • INFANTIL (ESP)
        • INFANTIL (CAT)
        • MICRO Y MACRO REFERENCIAS
        • MICRO I MACRO REFERÈNCIES
      • BIBLIOTEQUES DE REVISTES
        • ALAMBIQUE
        • ARTICLES
        • AULA
        • AULA DE SECUNDARIA
        • EUFONIA
        • GUIX
        • IBER
        • TANDEM
        • TEXTOS
        • UNO
  • REVISTES
        • Revistes
          • ARTICLES
          • AULA DE SECUNDÀRIA
          • DOSSIER GRAÓ
          • FORUM
          • GUIX
          • GUIX D'INFANTIL
          • VIURE EN FAMILIA
          • ALAMBIQUE
          • AULA
          • AULA DE INFANTIL
          • AULA DE SECUNDARIA
          • DOSIER GRAÓ
          • EUFONÍA
          • ÍBER
          • TÁNDEM
          • TEXTOS
          • UNO
        • Últims números
          Planificació didàctica de la llengua i la literatura

          Articles

          REVISTA AULA SEC. - 015 (NOVEMBRE 21) - Avaluació, la gran desconeguda: Aclarint conceptes

          Aula de secundària

          Renaturalitzar els espais i els temps educatius

          Dossier graó

          REVISTA FÒRUM - 57 (GENER 22) - La formació professional

          Forum

          REVISTA GUIX - 489 (JUNY 22) - Instruments d'avaluació: de la teoria a la pràctica

          Guix

          REVISTA GUIX INFANTIL - 114 (MAIG 22) - Educació científica inclusiva

          Guix d'infantil

          REVISTA VIURE - 94 (JULIOL 22) - Especial espiritual i infància / Nutrició emocional / Educació indígena natura i cultura

          Viure en familia

          REVISTA ALAMBIQUE - 108 (ABRIL 22) - Genética y evolución

          Alambique

          REVISTA AULA - 316 (JUNIO 22) - Instrumentos de evaluación: de la teoría a la práctica

          Aula

          REVISTA AULA DE INFANTIL - 114 (MAYO 22) - Educación científica inclusiva

          Aula de infantil

          REVISTA AULA SEC. - 046 (MAYO 22) - LOMLOE y modernización del currículo de secundaria

          Aula de secundaria

          Renaturalizar los espacios y los tiempos educativos

          Dosier graó

          REVISTA EUFONIA - 091 (ABRIL 22) - Música y STEAM

          Eufonía

          REVISTA IBER - 107 (ABRIL 22) - Aprender Ciencias Sociales a través del cómic

          íber

          REVISTA TANDEM - 076 (ABRIL 22) - Grupos interactivos y encuentros para aprender

          Tándem

          REVISTA TEXTOS - 97 (JULIO 22) - Planificación didáctica en la lengua y la literatura

          Textos

          REVISTA UNO - 096 (ABRIL 22) - Enseñanza de las matemáticas en aulas multigrado

          Uno

  • FORMACIÓ
        • INFORMACIÓ GENERAL
        • CURSOS ONLINE
        • FORMACIÓ A MIDA
        • FORMACIÓ BONIFICADA (FUNDAE)
        • CONTACTA'NS
  • SUBSCRIPCIONS
  • EPREMIUM
      • E-PREMIUM
        • LLISTAT DE LLIBRES
      • MODALITATS
        • EPREMIUM LLIBRES
        • EPREMIUM REVISTES
        • EGRAO CENTRES
        • EGRAO PRO
  • ESPAI PROFESSIONAL
      • PORTFOLI
        • EXPERIÈNCIES
        • RECURSOS
        • ÀGORA
  • CONSULTORIA
        • INFORMACIÓ GENERAL
        • ASSESSORAMENT A MIDA
        • PRODUCCIÓ DE MATERIALS FORMATIUS
        • CONTACTA'NS
  • Inici
  • libros
  • 10 Ideas Clave. La competencia lectora según PISA
  • Glosario
Capítol Glosario
ETAPES
Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)
TAXONOMIA
Investigació educativa, Didàctica general i metodologia general, Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de la llengua, Avaluació del sistema educatiu, Didàctica de les competències, Lectura, Informes d'avaluació del sistema educatiu (PISA, Bofill...), Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Estratègies de lectura, Aprenentarge de la lectura,


FORMATS DISPONIBLES
  COMPRAR
  • AFEGEIX A DESITJOS
  • Veure l'edició en català
    10 Ideas Clave. La competencia lectora según PISA
    COL·LECIONS: Ideas Clave

    Resum del llibre
    Basat en l'avaluació PISA de la competència lectora, explica les destreses i les estratègies necessàries que han de tenir els joves que estan en edat d'acabar l'educació obligatòria. Tots aquests coneixements són requisits indispensables per planificar les ajudes que l'alumnat necessita, per elaborar estratègies i propostes didàctiques, per orientar la formació del professorat i, en definitiva, per acordar les metes de l'alfabetització que la societat actual exigeix.

    Llibre disponible per capítols
    INDICE
    • Presentación
    • La competencia lectora es una competnecia básica
    • Leemos en diferentes situaciones y con objetivos diversos
    • La lectura está condicionada por las características de los textos
    • Los lectores interactuamos de diferentes maneras con los textos según lo que necesitamos hacer con ellos
    • Lozalizar y seleccionar información implica difinir los objetivos, conocer las fuentes y valorar su pertinencia
    • Procesar la información requiere integrar ideas e interpretar sus relaciones
    • Saber leer supone saber reflexionar sobre el contenido de los textos
    • Saber leer implica saber reflexionar sobre la forma del texto
    • El compromiso individual con la lectura es un factor clave de la competencia lectora
    • El lector competente posee un saber metacognitivo
    • Glosario
    • Referencias bilbiográficas
    Productes relacionats
    Parte 4. Sistemas de tutoría
    Parte 4. Sistemas de tutoría
    Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación de la investigación histórica
    Enseñar a pensar históricamente: ...
    Teorías sobre la cultura moral
    Teorías sobre la cultura moral
    Las disciplinas ausentes en la enseñanza obligatoria
    Las disciplinas ausentes en la ense...
    ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa
    ¿Qué podemos hacer?: la intervenc...
    Validación de un dispositivo para desarrollar la capacidad de enseñanza sobre la cuantificación en futuras educadoras de párvulos
    Validación de un dispositivo para ...
    Enseñanza musical en España
    Enseñanza musical en España
    Prólogo
    Prólogo
    Nuevos roles de los agentes educativos en el nuevo modelo
    Nuevos roles de los agentes educati...
    La gestión de la diversidad cultural debe comprender la dimensión comunitaria de la escuela
    La gestión de la diversidad cultur...

    Graó Educació

    • Llibres
    • Revistes
    • Formació
    • Subscripcions


    • Portfoli educatiu
    • Consultoria educativa
    • EPremium
    • Cerca el fons

    Informació

    • Publicitat
    • Política de tractament de dades
    • Política de cookies
    • Avís Legal
    • Promocions actives actualment
    • Contactar


    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: info@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2022 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA

    Top

    Estàs navegant per la web en CAT

    Idioma del Navegador US-en

    Et connectes des de Estados Unidos

    Actualment disposem d'una web que s'adapta mes a la teva ubicació i idioma

    Vols navegar per la web en ESP?
    Anar a la web de ESP