Aquesta proposta d’avaluació va sorgir del repte de la pràctica educativa respecte al tema de l’avaluació. En general, els moments d’avaluació representen, tant per a l’alumnat com per a les famílies i el professorat, els moments més durs de l’educació escolar. També els moments de l’avaluació fora de l’escola són viscuts d’aquesta manera: amb angoixa i patiment. Per què passa això? Ha de passar necessàriament? No és possible pensar l’avaluació des d’un altre punt de
vista? Aquests interrogants seran el punt de partida de la proposta didàctica.
