En aquest GUIXDOS, proposem iniciar-hi un procés de reflexió al voltant de les relacions entre la llengua i el ritme, a partir del desenvolupament d’unes activitats que posen en correlació els dos conceptes que acabem d’esmentar. L’infant pot coordinar ritmes, descobrir el món sonor que l’envolta, contrastar el silenci amb el soroll i també sensibilitzar-se per la música.
