Capítol Habitar las ciudades a través de metodologías participativas y procesos de transformación social. Pedagogías de la democracia ausente y recuperación d
RESUM CAPíTOL

La globalització ha suposat, entre altres coses, la consolidació estructural i sistèmica de l’ordre capitalista, un autèntic desplaçament del món en diverses dimensions (ideològica, geopolítica, cultural, sociològica i subjectiva), les quals s’expliquen en aquest capítol. També es parla d’una pedagogia de la democràcia absent i s’aposta per la democràcia participativa com una via d’innovació democràtica que pot aportar alternatives a la situació actual. Els processos de participació ciutadana impliquen, per tant, una oportunitat per recuperar l’espai públic i, d’aquesta manera, viure la ciutat



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre

Una reflexió coral que comparteix una idea clau, concebre la ciutat com a centre, text i context d’educació i vida: s’aprèn sobre la ciutat, aprenem a la ciutat, un espai social habitualment esbiaixat per urgències i quotidianitats. El llibre planteja que no es consulta a la infància sobre això i ens proposa gosar a mirar-nos l’espai des d’una altra perspectiva, des de baix, «amb els ulls de la infància», com diu Tonucci. Això ens permetrà construir un context urbà inclusiu, modern, sostenible i amable.

Una selecció de 17 especialistes del camp de l’educació, l’urbanisme i el municipalisme conviden els centres i la ciutadania a repensar la infància i les nostres relacions amb l’espai públic.

Amb la participació de Francesco Tonucci i Odón Elorza.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: Mirando desde la educación
II Parte: Mirando desde la ciudad