Article Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares.
RESUM ARTICLE

Sin duda, en las actuales circunstancias, conseguir el éxito escolar y el crecimiento personal del alumnado de secundaria mediante la mejora del aprendizaje es un reto difícil de superar. Sin embargo, el trabajo en las aulas proporciona numerosas situaciones de comunicación y dentercambio que -debidamente potenciadas y orientadas- podrían servir a estas finalidades. Para ello es necesario fomentar la mejora y el desarrollo de las habilidades lingüísticas del alumnado en todas y cada una de las áreas curriculares,ncrementando las situaciones en las que se habla, se lee y se escribe al mismo tiempo que se aprenden los contenidos curriculares.

AUTORS
Quinquer Vilamitjana, Dolors / Clar Martínez, Rosa / Riera, Antoni / Llauradó Singla, Anna / Roca, Montserrat
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
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AULA DE ...
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