Capítol Hablar y escuchar para comprender: hacer entrevistas
RESUM CAPíTOL

L’entrevista és una situació d’intercanvi amb les famílies que es produeix en els dos cicles d’educació infantil, i permet que les famílies s’expressin i facilitin informació de gran rellevància per a les mestres i educadores. Aquest capítol parteix de les experiències de les mestres sobre l’entrevista (què n’esperen, com es plantegen el seu paper quan les fan i com poden organitzar la participació de les famílies) com a plantejaments inicials i punt de partida. Així mateix, es presenten les diferents tipologies d’entrevista que hi ha i la manera d’abordar-les.



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COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.

La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.


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